Наш подход к обучению: путь ученика
Онлайн-школа Надежды Павловны
Как появилась идея
создания онлайн-школы?
создания онлайн-школы?
Что этому способствовало?
Идея организации своей школы зародилась у меня давно. Еще в начале 90-х я занималась созданием частных оффлайн-школ. Совместно с другими преподавателями была открыта православная гуманитарная гимназия, а далее — ряд других образовательных проектов.
Когда стали появляться онлайн-школы, я вернулась к этой мысли. Мне хотелось, чтобы как можно больше ребят смогли получить качественное и доступное образование. Еще для меня было важно передать накопленный опыт и свою уникальную методику преподавателям школы.
Когда стали появляться онлайн-школы, я вернулась к этой мысли. Мне хотелось, чтобы как можно больше ребят смогли получить качественное и доступное образование. Еще для меня было важно передать накопленный опыт и свою уникальную методику преподавателям школы.
Какова основная миссия школы?
Для нас это не просто слова. Мы стремимся увидеть точку роста и сильные стороны, чтобы помочь каждому, кто к нам пришел, двигаться в правильном направлении.
Мы строим обучение на индивидуальном подходе, где программа подстраивается под темп и интересы наших ребят.
Девиз школы —
«Каждый ученик
по-своему уникален».
«Каждый ученик
по-своему уникален».
Девиз школы —
«Каждый ученик по-своему уникален».
«Каждый ученик по-своему уникален».
Как проходит отбор
преподавателей в школу?
При отборе педагогов важны их желание сотрудничать со мной, учиться и повышать свой экспертный уровень. Моя школа существует не как платформа для набора учеников, а как система совместной работы под моим руководством.
Прежде всего, я ищу тех, кто имеет профильное образование, готов прислушиваться к моим рекомендациям и работать в долгосрочной перспективе. Сначала просматриваю анкеты и видеопрезентации. Следующий этап — личная беседа, на которой предлагаю провести пробный урок на заданную тему. Для меня важно увидеть, умеет ли преподаватель доступно и просто донести материал.
В течение первого месяца работы я отсматриваю уроки нового преподавателя и даю подробную обратную связь с рекомендациями по улучшению качества занятий.
Прежде всего, я ищу тех, кто имеет профильное образование, готов прислушиваться к моим рекомендациям и работать в долгосрочной перспективе. Сначала просматриваю анкеты и видеопрезентации. Следующий этап — личная беседа, на которой предлагаю провести пробный урок на заданную тему. Для меня важно увидеть, умеет ли преподаватель доступно и просто донести материал.
В течение первого месяца работы я отсматриваю уроки нового преподавателя и даю подробную обратную связь с рекомендациями по улучшению качества занятий.
С какими возрастными группами вы работаете и какие предметы представлены в школе?
Мы работаем с разными возрастными группами, начиная с дошкольного возраста и заканчивая студентами вузов.
В школе представлены все предметы школьного цикла: математика, физика, химия, биология, информатика, обществознание, история и другие дисциплины.
Дополнительно у нас есть музыкальные предметы — теория музыки, сольфеджио и занятия на некоторых инструментах.
Мы предлагаем церковнославянский язык, а также занятия по иконописи и церковному шитью.
Для дошкольников есть развивающие занятия по подготовке к школе.
Также можем предложить консультацию с логопедом, если будет такая необходимость.
В школе представлены все предметы школьного цикла: математика, физика, химия, биология, информатика, обществознание, история и другие дисциплины.
Дополнительно у нас есть музыкальные предметы — теория музыки, сольфеджио и занятия на некоторых инструментах.
Мы предлагаем церковнославянский язык, а также занятия по иконописи и церковному шитью.
Для дошкольников есть развивающие занятия по подготовке к школе.
Также можем предложить консультацию с логопедом, если будет такая необходимость.
С какими запросами можно
обратиться в вашу школу?
Прежде всего к нам можно обратиться по вопросу повышения успеваемости и устранения пробелов в знаниях. Мы называем такие пробелы «точками роста». Если видим эти точки, помогаем ребенку подрасти — и делаем это достаточно интенсивно. Бывает, что через 2−3 месяца ученик выходит на ощутимый результат, приобретает навыки самостоятельной работы.
Мы не удерживаем его в школе, а наоборот рады, что помогли быстро справиться и дали толчок к обучению. Еще в рамках школы мы проводим подготовку к экзаменам — ОГЭ и ЕГЭ, а также олимпиадную подготовку. К нам могут обратиться и студенты, которые уже учатся в вузе и сталкиваются со сложностями в обучении.
Мы не удерживаем его в школе, а наоборот рады, что помогли быстро справиться и дали толчок к обучению. Еще в рамках школы мы проводим подготовку к экзаменам — ОГЭ и ЕГЭ, а также олимпиадную подготовку. К нам могут обратиться и студенты, которые уже учатся в вузе и сталкиваются со сложностями в обучении.
Какие методы преподавания вы используете для достижения наилучшего результата?
Во-первых, мы стремимся развивать мышление ученика, учим думать самостоятельно, а не просто зазубривать информацию. Второе — это то, что мы анализируем истинные причины пробелов в знаниях. Как врач лечит источник болезни, а не ее симптомы, так и мы докапываемся до корня проблемы и устраняем ее.
Например, ребенок не умеет складывать дроби, а на деле просто в свое время не выучил таблицу умножения. Еще бывает так, что плохие отметки по предмету связаны не столько с отсутствием знаний, сколько с невнимательностью, отсутствием концентрации, неумением правильно работать с текстом.
Поэтому в школе идет комплексная работа над проблемой. Также у нас особый подход к проверке домашних заданий: ученик не просто отправляет работу, а мы помогаем ему думать и искать ошибки самостоятельно. Ведь на контрольных и экзаменах рядом не будет учителя, родителя или репетитора.
Например, ребенок не умеет складывать дроби, а на деле просто в свое время не выучил таблицу умножения. Еще бывает так, что плохие отметки по предмету связаны не столько с отсутствием знаний, сколько с невнимательностью, отсутствием концентрации, неумением правильно работать с текстом.
Поэтому в школе идет комплексная работа над проблемой. Также у нас особый подход к проверке домашних заданий: ученик не просто отправляет работу, а мы помогаем ему думать и искать ошибки самостоятельно. Ведь на контрольных и экзаменах рядом не будет учителя, родителя или репетитора.
Какие форматы занятий
представлены в школе?
Основные форматы школы — это индивидуальные занятия и мини-группы. Периодически проводим летний марафон-интенсив, направленный на доведение базовых навыков до автоматизма. Также есть формат онлайн-курсов подготовки к экзаменам — «ЕГЭ-профиль на 80+ за 2 часа в неделю» и «ОГЭ за 5 шагов». Еще курсы для средней школы: «Подружись с физикой» и «Геометрия с нуля», а также курс по таблице умножения за 15 занятий.
Все они составлены по моей авторской методике. Кроме того, у нас есть возможность обучения педагогов и репетиторов, а также курсы для родителей. Вся работа школы организована на платформе SOHO LMS. Этот сервис активно развивается и дает возможность нашим ученикам получать знания просто и комфортно.
Все они составлены по моей авторской методике. Кроме того, у нас есть возможность обучения педагогов и репетиторов, а также курсы для родителей. Вся работа школы организована на платформе SOHO LMS. Этот сервис активно развивается и дает возможность нашим ученикам получать знания просто и комфортно.
Какие планы у вас на дальнейшее развитие школы?
Мне хотелось бы привести всю работу школы к единой системе, чтобы она функционировала как целостный механизм.
Планирую добавлять педагогов и набирать больше учеников.
Также буду продолжать преподавать для сохранения своей квалификации, но большую часть занятий все-таки делегирую педагогам школы.
Управление, менеджмент отдам грамотному специалисту, оставаясь при этом владельцем и идейным вдохновителем школы.
Планирую добавлять педагогов и набирать больше учеников.
Также буду продолжать преподавать для сохранения своей квалификации, но большую часть занятий все-таки делегирую педагогам школы.
Управление, менеджмент отдам грамотному специалисту, оставаясь при этом владельцем и идейным вдохновителем школы.
Каковы основные
преимущества вашей школы?
Мы предлагаем индивидуальный подход и живое общение — это наше основное преимущество. Наши преподаватели всегда на связи и готовы оказать помощь по любым вопросам. Мы ценим и бережно относимся к каждому ученику.
Еще одним преимуществом являются небольшие по составу группы — 2−5 человек. Это позволяет уделять достаточное внимание каждому и выстраивать эффективное взаимодействие.
Наши преимущества дополняют приятные бонусы и скидки: скидка за приведенного друга, а также летняя система скидок. Бонусы действуют и при ранней оплате на следующий учебный год. Также у нас действует специальное предложение за покупку абонемента в день консультации — бесплатное 90-минутное занятие лично со мной.
Еще одним преимуществом являются небольшие по составу группы — 2−5 человек. Это позволяет уделять достаточное внимание каждому и выстраивать эффективное взаимодействие.
Наши преимущества дополняют приятные бонусы и скидки: скидка за приведенного друга, а также летняя система скидок. Бонусы действуют и при ранней оплате на следующий учебный год. Также у нас действует специальное предложение за покупку абонемента в день консультации — бесплатное 90-минутное занятие лично со мной.
Как вы поддерживаете учеников после завершения обучения?
Мы искренне радуемся за успехи наших учеников. Ребята рассказывают о результатах ЕГЭ и поступлениях в вузы, а также обращаются за советами по дальнейшей учебе.
Помимо этого, выпускники часто рекомендуют нашу школу своим близким, знакомым и друзьям. Нам приятно осознавать, что мы смогли внести свой вклад в достижение их целей.
Помимо этого, выпускники часто рекомендуют нашу школу своим близким, знакомым и друзьям. Нам приятно осознавать, что мы смогли внести свой вклад в достижение их целей.
Готовы учиться вместе?
Свяжитесь со мной удобным Вам способом
Свяжитесь со мной удобным Вам способом
