И снова вопрос: почему именно мини-группа? Почему не индивидуально?

Для такой темы, как знакомство ребят с олимпиадными и нестандартными задачами, я считаю, что мини-группа — это идеальный вариант.

Почему?

1️⃣ Ребята учатся высказывать идеи. И не только высказывать — даже, может быть, спорить друг с другом. Не ругаться, а именно спорить! Как-то опровергать или поддерживать чужую идею. 🗣️

Понимаете, когда идею предлагает или опровергает педагог — это одно, и совсем другое дело — когда ребята между собой на определенную тему беседуют. Это совершенно другой уровень!

2️⃣ Кроме того, есть такой психологический аспект. Ребята иногда переживают: «Вот, у меня не получается что-то...» Но тут, в мини-группе, они видят, что у каждого может быть по-разному. Сегодня у тебя какая-то задача не получилась, а следующая у тебя получится, а у другого человека — нет. Кто-то лучше предложил идею, кто-то похуже. 👥

И они приучаются не ругать прежде всего самого себя. Не переживать: если что-то не получилось — значит, «я какой-то не такой»... Это очень важно!

3️⃣ Иногда, может быть, нет стимула. Ну, когда скорее родителям хочется, чтобы ребенок занимался такими задачами...
Но когда ученик видит, что он не один такой — стремящийся куда-то дальше, помимо предмета, — это очень большой стимул. Ведь теперь ребенок занимается в компании таких же замотивированных учеников. ✨

Вот, пожалуй, три причины, по которым я рекомендую именно мини-группу по олимпиадным и нестандартным задачам.

И не забывайте, конечно, про скидку! Про апрельскую скидку — 25% на абонемент на сентябрь. 🎁