Наблюдая в последние годы растущий интерес к олимпиадному движению, к предметным олимпиадам, вспоминаю те годы, когда я сама была ученицей и тоже принимала участие в олимпиадах.
Конечно, такого разнообразия олимпиад у нас не было тогда. Но основная — была. Та, что сейчас называется Всероссийская олимпиада школьников.
Какие были этапы? Так же, как и сейчас: школьный этап, потом районный, потом городской...
Дальше городского мне не доводилось проходить. Но я уже писала, что на городских олимпиадах по математике и по немецкому языку у меня были призовые места, даже первые места — не каждый год, но бывало.
А ещё вузы проводили свои собственные олимпиады.
Расскажу, чем они отличались...
Думаете, наверное, задачами? Особого-то отличия от сегодняшнего дня нет. Всегда были задачи «со звёздочкой» — на школьные темы, но более глубокого и сложного содержания. И всякие логические, нестандартные задачи. Мне, кстати, нравились и те, и другие.
Тут дело в другом.
Сейчас почему такой интерес? Да потому, что есть перечневые олимпиады, которые дают преимущества при поступлении в вуз. Пусть небольшие льготы, но они есть.
Тогда ничего такого не было. То есть, ходишь на олимпиады — просто ради самого интереса к предмету. Возможно, Вам это кажется (для нашего времени) совершенно удивительным и даже странным, но было именно так.
Плохо это или хорошо, что олимпиады мне ничего особого не давали? Не знаю, не буду судить.
Во всяком случае, действительно, тогда участвовали только те, у кого был интерес и кто мог самостоятельно чего-то достичь в этом вопросе.
Сейчас ведь часто нанимают репетитора именно для того, чтобы натаскать к олимпиадам. Даже не развивая интереса к предмету.
Вот это, пожалуй, основное отличие: мы тогда состязались в знаниях по предмету из-за любви к этому предмету!
А как Вы думаете — что лучше: олимпиады ради интереса или олимпиады ради поступления?