Хочу рассказать историю ученика, который целый год обучался не у меня лично, а у преподавателя моей онлайн-школы.
И это один из первых ярких и положительных результатов!
Пришёл к нам шестиклассник — с не очень хорошими знаниями. Даже побоялся назвать, какая у него была оценка за 5 класс. Только после первых успехов, спустя месяц занятий, стало понятно, на каком уровне он был.
Преподаватель занимался с ним по моей авторской методике.
Я сама обучала педагога, отсматривала первые уроки, чтобы они велись именно в моём ключе.
Проводила ежемесячное тестирование, чтобы следить за результатами. Мы с педагогом согласовывали темы: он отмечал, что ученик усвоил, и по этим темам я задавала вопросы. И действительно — ребёнок показывал хорошие ответы, прочные знания.
Сначала занятия были частыми — три раза в неделю, чтобы помочь ребёнку подтянуться.
Потом постепенно перешли на два раза. Летом, конечно, дали отдохнуть.
И вот уже в конце августа мы списались с папой. Он сказал, что сын стал настолько уверенным в себе, что хочет попробовать заниматься самостоятельно, хотя бы в сентябре, посмотреть, как у него получится.
Для меня это очень радостно. Я считаю, что это один из лучших результатов: не просто поднять оценки, а дать уверенность в своих силах!
Посмотрим, что будет дальше. Возможно, ученик снова вернётся к нам за помощью, а возможно — пойдёт дальше сам. В любом случае хочется пожелать ему успехов
И это один из первых ярких и положительных результатов!
Пришёл к нам шестиклассник — с не очень хорошими знаниями. Даже побоялся назвать, какая у него была оценка за 5 класс. Только после первых успехов, спустя месяц занятий, стало понятно, на каком уровне он был.
Преподаватель занимался с ним по моей авторской методике.
Я сама обучала педагога, отсматривала первые уроки, чтобы они велись именно в моём ключе.
Проводила ежемесячное тестирование, чтобы следить за результатами. Мы с педагогом согласовывали темы: он отмечал, что ученик усвоил, и по этим темам я задавала вопросы. И действительно — ребёнок показывал хорошие ответы, прочные знания.
Сначала занятия были частыми — три раза в неделю, чтобы помочь ребёнку подтянуться.
Потом постепенно перешли на два раза. Летом, конечно, дали отдохнуть.
И вот уже в конце августа мы списались с папой. Он сказал, что сын стал настолько уверенным в себе, что хочет попробовать заниматься самостоятельно, хотя бы в сентябре, посмотреть, как у него получится.
Для меня это очень радостно. Я считаю, что это один из лучших результатов: не просто поднять оценки, а дать уверенность в своих силах!
Посмотрим, что будет дальше. Возможно, ученик снова вернётся к нам за помощью, а возможно — пойдёт дальше сам. В любом случае хочется пожелать ему успехов
